Nordlandsforskning gjennomfører på oppdrag av Barne- ungdoms- og familiedirektoratet et forskningsprosjekt med tittelen «Erfaringer med konverteringsterapi blant skeive».
Prosjektet er en evaluering av Steigenmodellen som Nordlandsforskning har gjennomført på oppdrag fra Nordland fylkeskommune, avdeling for utdanning og kompetanse, seksjon fag- og yrkesopplæring.
Nordlandsforskning skal i samarbeid med NTNU Samfunnsforskning og NIFU evaluere "Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis", et nytt tiltak for ledere og ansatte i barnehager, skoler og PP-tjenesten.
Prosjektet skal utvikle et bedre kunnskapsgrunnlag for å bidra til at personer med kjønnsinkongruens har tilgang til likeverdige helse- og omsorgstjenester i tråd med sine behov.
Dette samarbeidsprosjektet undersøker forvaltningen av arealer hvor det i dag er konflikter mellom verne- og bruksinteresser. Arealene i fokus er leveområder for vill- og tamrein (reinens landskap) i Norge, med spesielt fokus om villreinområdet på Hardangervidda og tamreinområdet i Finnmark.
Kunnskapsdepartementet har startet en omstillingsprosess i Statped, som er den statlige spesialpedagogiske støttetjenesten for kommuner og fylkeskommuner. Et forskerteam fra Nordlandsforskning har fått i oppdrag å evaluere den pågående prosessen og resultater av den.
Nordlandsforskning skal på oppdrag fra Statsforvalteren i Trøndelag og Statsforvalteren i Vestfold og Telemark bistå syv av kommunene med evaluering av tiltakene i Pilot for programfinansiering.
Formålet med oppdraget er å kartlegge status og samle erfaringer fra arbeidet i råd for personer med funksjonsnedsettelse omkring ett år etter den nye rådsordningen ble innført.
Dette prosjektets formål er å oppdatere og fremtidssikre en felles erfaring om den betydning havets ressurser har for kystsamfunnenes verdiskapning og bærekraftige utvikling i nåtidens Norden.
Prosjektet er en delleveranse i KS sitt FoU-prosjekt om Fylkeskommunen som planfaglig veileder hvor Nordlandsforskning sammen med Ruralis skal bidra inn med kunnskap om hvordan fylkeskommuner kan veilede kommunene med arbeidet med FN17.