Denne rapporten er en delleveranse i prosjektet "Kunnskapsgrunnlag for planlegging av fremtidig skole- og tilbudsstruktur innen videregående opplæring i Trøndelag". Rapporten presenterer et generelt rettslig og metodisk rammeverk, i tråd med gjeldende rett og forvaltningspraksis, som kan anvendes når barnets beste skal vurderes ved endringer i skolestrukturen.