Evaluering av kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis : Delrapport 2

Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis startet opp i 2021. Det gjorde også evalueringen av kompetanseløftet, og dette er den andre delrapporten fra evalueringen. Delrapporten omhandler særlig det vi omtaler som kompetanseløftets programteori, universitets- og høgskolesektorens rolle i kompetanseløftet og hvordan arbeidet har foregått frem til nå. Vi identifiserer også noen områder som vi mener det er særlig viktig å være oppmerksom på i det fremtidige arbeidet med kompetanseløftet og evalueringen. Rapporten er basert på intervjuer med representanter for Statsforvalteren, intervjudata fra casestudier og spørreskjemadata og rapporter fra statsforvaltere.

Til publikasjon: https://hdl.handle.net/11250/3114575, https://hdl.handle.net/11250/3110703, https://hdl.handle.net/11250/3089610 | Publiseringsår: 2023 | Tidsskrift: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet