Prosjektet er en evaluering av Steigenmodellen som Nordlandsforskning har gjennomført på oppdrag fra Nordland fylkeskommune, avdeling for utdanning og kompetanse, seksjon fag- og yrkesopplæring.

Nordlandsforskning skal i samarbeid med NTNU Samfunnsforskning og NIFU evaluere "Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis", et nytt tiltak for ledere og ansatte i barnehager, skoler og PP-tjenesten. 

Kunnskapsdepartementet har startet en omstillingsprosess i Statped, som er den statlige spesialpedagogiske støttetjenesten for kommuner og fylkeskommuner. Et forskerteam fra Nordlandsforskning har fått i oppdrag å evaluere den pågående prosessen og resultater av den.

Nordlandsforskning har fått tildelt et forskningsprosjekt av Bufdir som skal undersøke hvordan grensesetting utføres og oppleves i norske fosterhjem.

Har koronakrisen gitt oss noen nye perspektiver på aldring og et aldersvennlig samfunn?

Bakgrunnen for prosjektet er en sterk økning i netto utgifter til helse- og omsorgstjenester.

Forskningsprosjektet skal gi kunnskap om hvordan aldringen i kommuner med en høy andel framtidige eldre vil fortone seg.

I dette prosjektet følger forskerne utviklingsprosesser i 11 kommunale prosjekter i Nordland som har fått støtte via Helsedirektoratets satsning på Nærmiljø og lokalsamfunn som fremmer folkehelse. På landsbasis deltar til sammen 42 kommuner i åtte fylker.

Kvalifiseringsprosjektet har som mål å etablere samarbeid med internasjonale forskningsmiljø med tanke på en EU-søknad innenfor tematikken Youth, wellbeing and everyday life.

I denne følgeevalueringen skal forskerne produsere kunnskap om de nye strafferettslige reaksjonene overfor unge lovbrytere (15-18 år) som ble satt i verk 1. juli i 2014.

Nordlandsforskning vil i samarbeid med NIFU gjøre en evaluerings av etter-og videreutdanningen innenfor den psykologiske- pedagogiske (PP)-tjenesten