Nordlandsforskning skal i samarbeid med NTNU Samfunnsforskning og NIFU evaluere "Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis", et nytt tiltak for ledere og ansatte i barnehager, skoler og PP-tjenesten. 

Prosjektet har som mål å gi ny forståelse av bruk og erfaringer med tvang i barne- og ungdomspsykiatriske avdelinger i Norge i dag.

Kunnskapsdepartementet har startet en omstillingsprosess i Statped, som er den statlige spesialpedagogiske støttetjenesten for kommuner og fylkeskommuner. Et forskerteam fra Nordlandsforskning har fått i oppdrag å evaluere den pågående prosessen og resultater av den.

Formålet med oppdraget er å kartlegge status og samle erfaringer fra arbeidet i råd for personer med funksjonsnedsettelse omkring ett år etter den nye rådsordningen ble innført.

Nordlandsforskning har fått tildelt et forskningsprosjekt av Bufdir som skal undersøke hvordan grensesetting utføres og oppleves i norske fosterhjem.

Innovasjonspraksis i nordnorske sykehjem skal i samarbeid med nordnorske kommuner utvikle kunnskap om betingelser for sosial innovasjon ved sykehjem i Nord-Norge.

Nordlandsforskning skal i dette prosjekt bistå Mental Helse Ungdom (MHU) med å evaluere samtaletilbudet "Fler som lytter". 

Forsknings- og utviklingsprosjekt for å bedre gjennomføring og nærvær i videregående skole.