Velferd, arbeid og oppvekst - avsluttede

Kunnskapsløftet

I dette prosjektet ønsker vi å studere nærmere utviklingen i fagene naturfag og samfunnsfag under Kunnskapsløftet. Hovedfokus settes på hvordan lærere forstår, fortolker og omsetter i praksis læreplanens mål og intensjoner for disse fagene, og hvilke utslag læreres tenkning og fortolkning gir i forhold til elevenes opplæringstilbud og deres læring.

Les mer: Kunnskapsløftet

Evaluering av sosialtjenestelovens kapittel 4A

Hovedhensikten med evalueringen å svare på hvorvidt bestemmelsene i sosialtjenesteloven kapittel 4A forebygger og begrenser bruk av tvang og makt overfor personer med psykisk utviklingshemming.

Les mer: Evaluering av sosialtjenestelovens kapittel 4A

Entreprenørskap i barnehagen

Formålet med prosjektet er å prosessevaluere pilotprosjektet "Entreprenørskap i barnehagen" i perioden høst 06 t.o.m. vår 07.

Les mer: Entreprenørskap i barnehagen

Newton rom

Dette er et kompetansemeglingsprosjekt som har til formål å bistå stiftelsen First Scandinavia i arbeidet med å utvikle konseptet "Newton-rom".

Les mer: Newton rom

Evaluering av ungdomssatsinga i Nordland

Formålet med prosjektet er å evaluere den helhetlige ungdomssatsinga i Nordland.

Les mer: Evaluering av ungdomssatsinga i Nordland

Aldring med funksjonshemming i lokal kontekst

Formålet med prosjektet er å få mer kunnskap om hvordan det oppleves å aldres med funksjonshemming i lokal kontekst; på små steder og i bykommuner i Nord-Norge.

Les mer: Aldring med funksjonshemming i lokal kontekst

Evaluering av implementering av Læreplan Kunnskapsløftet Samisk

Det overordna perspektivet for denne evalueringa er ideen om likeverdig skole. Som urfolk og minoritet har den samiske folkegruppe innen det norske samfunn rett til en likeverdig skole og opplæring med basis i egen kulturell og etnisk bakgrunn. Denne intensjonen er også sjølve grunnlaget for at det med Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen i 1997 for første gang kom en egen samisk læreplan (L97 Samisk), og at det nå med Kunnskapsløftet også blir et Kunnskapsløftet Samisk for det 13-årige skoleløpet.

Les mer: Evaluering av implementering av Læreplan Kunnskapsløftet Samisk

NFK - Kunnskapsløftet fra ord til handling

I dette prosjektet setter Nordland fylkeskommune, i samarbeid med Bodø og Steigen kommuner, fokus på utfordringen med å få flere unge til å gjennomføre videregående opplæring, og legger til rette for et utviklingsarbeid der grunnskoler og videregående skoler i samarbeid skal utvikle god praksis innenfor fire ulike områder.

Les mer: NFK - Kunnskapsløftet fra ord til handling

FARVE - Rekruttere og beholde personer med redusert funksjonsevne

Formålet med oppdraget er å utarbeide en kunnskapsoversikt knyttet til sentrale temaer innenfor forskningsområdet som omhandler å rekruttere og beholde personer med redusert funksjonsevne i arbeidslivet. Dette er sentrale temaer innen FARVEs (Forsøksmidler arbeid og velferd) programnotat og samlede prosjektportefølje.

Les mer: FARVE - Rekruttere og beholde personer med redusert funksjonsevne

Evaluering av forsøk med Høgskole- og universitetssosialkontor (HUSK)

Hovedhensikten med det nasjonale forsøket HUSK er å utvikle nye og videreutvikle samarbeidsformer mellom sosialkontortjenesten, forskning, utdanning og brukerne for å styrke kunnskap og kvalitet i sosialtjenesten.

Les mer: Evaluering av forsøk med Høgskole- og universitetssosialkontor (HUSK)

Sentraliseringens pris

Formålet med prosjektet er å se nærmere på konsekvenser av befolkningsmessig sentralisering.

Les mer: Sentraliseringens pris

Evaluering av prosess knyttet til Oppvekstplanen i Bodø kommune

Nordlandsforskning skal gjennomføre en sluttevaluering av prosessen knyttet til Oppvekstplanen i Bodø kommune.

Les mer: Evaluering av prosess knyttet til Oppvekstplanen i Bodø kommune

Kartlegging av samarbeidsprosjekter i nordområdene vedr. kunst og kultur i opplæring

Formålet med kartleggingen er å fremskaffe kunnskap om det eksisterende samarbeidet innenfor fagområdet kunst og kultur i opplæringen i nordområdene. De samarbeidsprosjekter som kartlegges skal være bygd på en sammenfletting av kunst og kultur i opplæringen, og på norsk-russiske bidrag.

Les mer: Kartlegging av samarbeidsprosjekter i nordområdene vedr. kunst og kultur i opplæring

Ressursbruk i grunnskolen i Vefsn

Analyse av ressursbruk i grunnskulen i Vefsn kommune, med vekt på forklaringar på korfor Vefsn skorar høgt. Datagrunnlaget er i hovudsak eksisterande registerdata (KOSTRA; GSI).

Les mer: Ressursbruk i grunnskolen i Vefsn

Education For All in Arktis

Oppdraget er et pilotprosjekt i forhold til det større initiativet EFA (Education For All) i Arktis. Det omfatter en innledende kartlegging av tilgjengelig materiale og analysen vil danne grunnlaget for et regionalt oppstartseminar og for et mer omfattende hovedprosjekt.

Les mer: Education For All in Arktis

Kartlegging og evaluering av PPT

Utdanningsdirektoratet ønsker gjennomført en kartlegging og evaluering av PP-tjenesten som grunnlag for en oppdatert tilstandsrapport om kvalitet i PP-tjenesten i Norge.

Les mer: Kartlegging og evaluering av PPT

Arbeidsgiver i storby

Forskjellen mellom enheter med høyt og lavt sykefravær - er det spesielle kjennetegn ved enheter med lavt sykefravær.

Les mer: Arbeidsgiver i storby

Ungdom utenfor arbeid og opplæring

Prosjektet er rettet mot ungdom i alderen 16-25 år som står utenfor arbeid og opplæring.

Les mer: Ungdom utenfor arbeid og opplæring